Ainstain on Studeon kehittämä tekoälyapuri. Se ei anna valmiita vastauksia, vaan ohjaa opiskelijaa oivaltamaan itse.

Demoon on valittu neljä erilaista lukion matematiikan prosenttilaskutehtävää. Voit kokeilla sitä yksin tai yhdessä opiskelijaryhmäsi kanssa.

Ainstain-demon löydät täältä.
​

Opettajien toiveista Studeon alustalle on tuotu uusi ominaisuus! Tehtävien koontinäkymässä voit nopeasti silmäillä, millaisia tehtäviä ja niiden vastauksia luvussa on.
​

Tehtävien koontinäkymä löytyy oman painikkeensa takaa, silloin kun Tehtävät-palsta on valittuna.

Täältä löydät tarkemmat ohjeet.

Ensimmäinen asia, jonka opiskelija näkee joka kerta ryhmääsi tullessaan, on ilmoitustaulu. Tästä toistuvasta näkyvyydestä kannattaa ottaa kaikki irti!

Ilmoitustaululla voi jakaa ajankohtaisia tiedotteita, antaa ohjeita tärkeisiin suorituksiin tai kerrata opintojakson arviointiperiaatteet. Voit lisätä taululle mediaa, esimerkiksi opintojakson aikataulun taulukkona, linkkejä lisäsisältöihin ja oppimateriaalin lukuihin tai vaikka joka viikko vaihtuvan meemin.

Koko ryhmän ilmoitustaulun lisäksi jokaisessa luvussa on lisäksi oma lukukohtainen ilmoitustaulunsa, johon voi kirjoittaa juuri sitä lukua tai oppituntia koskevia ohjeita.

Tyyli on vapaa - onhan opettajiakin monenlaisia. Ohje ilmoitustaulun muokkaamiseen on artikkelissa Ryhmän asetusten ja ilmoitustaulun muokkaaminen.

Studeon tiimi

Studeon alustalle on tuotu uusi toivottu ominaisuus! Nyt saat muutettua usean annetun tehtävän asetuksia samalla kertaa.
​

Näitä muokkauksia voit tehdä useammalle annetulle tehtävälle yhdellä kertaa Tehtävät-sivulla.

Tehtävän asetukset -valinnasta pääset määrittelemään laajemmin tehtävänantoja.
​
​Anna tehtäväksi -valinnasta pääset muuttamaan useamman esim. kohdistetun tehtävän annetuksi tehtäväksi.

Kohdista -valinnasta pääset kohdistamaan useamman tehtävän haluamillesi opiskelijoille.

Opiskelijakohtainen ajastus -valinnasta ajastus tulee voimaan niille opiskelijoille, jotka tässä valinnassa kohdistetaan ajastukseen.

Päätä vastausaika -valinnasta voi päättää valittujen tehtävien vastausajan, jonka jälkeen opiskelijat eivät pysty enää niihin vastaamaan.

Täältä löydät tarkemmat ohjeet.

Studeoon voi kirjautua kahdella tavalla: MPASSid-tunnistautumisella tai Studeo-tunnuksella. On tärkeää, että opiskelijat käyttävät aina samaa kirjautumistapaa – muuten aiemmat ryhmät ja suoritukset eivät näy oikein.

MPASSid

Suosittelemme ensisijaisesti uusia Studeon käyttäjiä kirjautumaan MPASSid-tunnistautumisella eli MPASSid-painikkeen kautta. Tällöin tunnistautuminen tapahtuu käyttämällä samoja tunnuksia kuin koulun järjestelmään (esim. Wilmaan, koulun sähköpostiin tms.), eikä erillistä tunnusta tai salasanaa tarvitse painaa mieleen. Voit jakaa opiskelijalle ohjeen Studeon käyttöönotto opiskelijalle (PDF).

Ensimmäisellä MPASSid-kirjautumiskerralla Studeo luo opiskelijalle tilin, jonka saa välittömästi käyttöön.

Studeo-tunnus – jos MPASSid-tunnistautuminen ei ole mahdollista

Jos koululla ei jostain syystä ole käytössä MPASSid-kirjautumista, voi opiskelija tai opettaja rekisteröidä itselleen Studeo-tunnuksen ja kirjautua sillä. Tällöin Studeoon syötetään kirjautuessa erikseen luotu käyttäjätunnus ja salasana. Huomioi, että kirjautuminen tapahtuu eri kohdasta kuin MPASSid-kirjautuminen.

Tunnus lukiosta valmistuville

Studeo-tunnus on myös vaihtoehto, jos opiskelija haluaa jatkaa aiemman MPASSid-tilinsä käyttöä koulusta valmistuttuaan. Tällöin oppilaitoksen tulee antaa Studeolle lupa MPASSid-tunnuksen muuntamiseen ja opiskelijan tulee pyytää muuntamista Studeolta.

Jos oppilaitoksesi on antanut luvan muuntamiseen, voit jakaa valmistuville opiskelijoille ohjeen Kirjautuminen valmistumisen jälkeen (PDF).

Vinkki tunnushässäköihin

Jos opiskelija kertoo, että hänen vanhat ryhmänsä eivät näy MPASSid-kirjautumisen jälkeen, ohjaa hänet kirjautumaan ensin ulos ja sitten uudelleen sisään Studeo-tunnuksella – tai toisin päin. Yleensä kyseessä on tuplatunnukset eli opiskelija on epähuomiossa luonut itselleen kahdet tunnukset eri kirjautumistavoilla. Voit myös aina olla yhteydessä asiakaspalveluun, jossa tunnusasiat voidaan selvittää.
​

Pidä vinkki tallessa ja jaa kirjautumisohjeet opiskelijoille ennen lukuvuoden alkua tai koulun vaihtuessa – se säästää monelta turhalta päänvaivalta!

Studeon tiimi

Olemme päivittäneet lukion englannin (ENA1–ENA7) sanastot! Päivitys tuo mukanaan useita arkea helpottavia parannuksia sekä opettajille että opiskelijoille erityisesti ääntämisen ja sanaston hahmottamisen tueksi.

Tekstilukujen sanastot nyt kronologisessa järjestyksessä

Tekstilukujen sanastot on järjestetty tekstin esiintymisjärjestyksen mukaan. Tämä helpottaa sanaston käsittelyä lukemisen yhteydessä ja tukee opiskelijan etenemistä tekstin mukana ilman jatkuvaa edestakaista selaamista.

Foneettinen kirjoitusasu tukee ääntämistä

Tekstilukujen sanastoihin on lisätty foneettinen kirjoitusasu, joka auttaa opiskelijoita itsenäisessä ääntämisharjoittelussa. Tämä on erityisen hyödyllistä tilanteissa, joissa opettaja ei ole jatkuvasti saatavilla mallintamaan ääntämistä.

Uusi kuuntelutoiminto sanastoihin

Sanasto-välilehden sanat ovat nyt kuunneltavissa uuden kuuntelutoiminnon avulla. Opiskelija voi yhdistää kirjoitusasun, merkityksen ja ääntämyksen aiempaa helpommin. Tämä tarjoaa erinomaisen tuen eriyttämiseen ja itsenäiseen harjoitteluun.

Lajittelu aakkosjärjestykseen yhdellä painikkeella

Sanastot voi halutessaan järjestää myös aakkosjärjestykseen uuden ABC-painikkeen avulla. Tämä antaa opettajalle ja opiskelijalle joustavuutta: sanastoa voi käyttää joko tekstilähtöisesti tai perinteisemmin sanalistana.

Huomioitavaa sanastojen eri näkymistä

• Tekstin alla olevat sanastot sekä Glossary-teemasanastot ovat edelleen vain aakkosjärjestyksessä.
• Näissä sanastoissa ei ole foneettisia muotoja eikä kuuntelutoimintoa.

Sanastojen lataaminen

• Opettajat voivat ladata sanastoja opettajatunnuksella piilotustaulukosta sekä Drillistä.
• Opiskelijat eivät toistaiseksi voi ladata sanastoja itse.

​
Mukavaa lomaa toivottelee
Studeon tiimi

Julkaisemme vuoden 2025 loppuun mennessä tiivistelmät kaikkiin lukion humanististen reaaliaineiden pakollisiin oppimateriaaleihin!
​
Uusi materiaali Tiiviisti kokoaa kunkin luvun keskeiset asiat yhteen ja tukee opiskelijoita kokonaisuuksien hahmottamisessa ja kertaamisessa.

Tiiviisti sisältää luvun ydinasiat, havainnollistavia infograafeja sekä korostukset tärkeimmistä käsitteistä ja sisällöistä. Materiaali helpottaa olennaisen tunnistamista ja tarjoaa selkeän ja jäsennellyn näkymän luvun sisällöstä. Tiivistelmät auttavat erityisesti opiskelijoita, joille pitkien tekstien lukeminen on vaikeaa.

Tiiviisti löytyy joulukuun loppuun mennessä oppimateriaalin ensimmäisestä luvusta seuraavissa pakollisten humanististen reaaliaineiden moduuleissa: GE1, TE1, HI1–3, YH1–3, BI1–3, UE1–2, FI1–2 ja ET1–2 – psykologian sarjassa tiivistelmät ovat jo ennestään. Materiaali on saatavilla sekä opettajalle että opiskelijalle, ja se on tarvittaessa helppo tulostaa vihkoksi A5-muodossa.

Voit käydä tutustumassa materiaaliin esimerkiksi ET1 Minä ja hyvä elämä -materiaalin ensimmäisessä luvussa. Materiaali löytyy luvun lopusta ja tunnistat sen pinkistä timantista!

Mukavaa lomaa toivottelee
Studeon tiimi

Studeossa opetuksen mukauttaminen on helppoa, sillä voit tehdä omia tehtäviä täydentämään Studeon monipuolisten tehtäviä. Omat tehtävät kannattaa lisätä Studeoon, jotta niiden pisteet tulevat osaksi Studeon analytiikkaa. Tehtävät näkyvät halutessasi kaikille ryhmillesi tai vain yhdelle. Uusi ominaisuus on, että voit päättää, näkyvätkö ne ennen vai jälkeen Studeon tehtävien.

Näin pääset alkuun:

1. Avaa luvun Tehtävät-osio ja klikkaa Luo tehtävä.
2. Valitse tehtävätyyppi.
3. Lisää otsikko, pisteet ja halutessasi vihje tai mallivastaus.
4. Tallenna ja julkaise heti tai myöhemmin.

Monipuolisuutta oppimiseen 12 erilaisella tehtävätyypillä

Tarjolla on 12 erilaista tehtävätyyppiä, mikä mahdollistaa monipuolisen omien tehtävien tekemisen:

• Täytä kentät on perinteinen ja tehokas tapa testata ymmärrystä täydentämällä puuttuvia sanoja. Tehtävä on konetarkisteinen.
• Mediavastaus mahdollistaa median liittämisen vastaukseen, mikä kannustaa luovaan ja monipuoliseen ilmaisun. Tehtävässä on tarjolla työkalupalkki, jonka avulla tekstiä voi muotoilla.
• Matemaattinen ratkaisu tarjoaa tukea matemaattisten taitojen harjoitteluun ja ratkaisujen arviointiin.
• Mielipide-tehtävätyypillä voit toteuttaa anonyymin äänestyksen tunnin alkuun tai loppuun.
• Ohjelmointitehtävä antaa opiskelijoille mahdollisuuden harjoitella ohjelmointia suoraan alustalla.
• Ristikko on hauska ja opettavainen tapa kerrata käsitteitä ja sanastoa.

Tarkemmat ohjeet omien tehtävien luomiseen löydät ohjeartikkelista Omien tehtävien luominen ja kuvauksen kaikista tehtävätyypeistä puolestaan artikkelista Tehtävätyypit.

Muokkaa ja kopioi valmiita tehtäviä omiin tarpeisiin

Studeon valikoimasta löytyy jo runsaasti laadukkaita tehtäviä, mutta entä jos haluaisit hienosäätää niitä hieman? Studeo mahdollistaa myös valmiiden tehtävien kopioinnin ja muokkaamisen omiin tarpeisiisi sopivaksi. Muokkaamalla tehtäviä voit esimerkiksi:

• Mukauttaa tehtävän vaikeustasoa. Voit lisätä tai poistaa elementtejä tehtävästä ja eriyttää näin opetusta.
• Lisätä omaa sisältöä. Voit täydentää tehtäviä omilla esimerkeillä, kysymyksillä tai lisämateriaaleilla.
• Muokata tehtäviä koekäyttöön. Voit helposti kopioida olemassa olevia tehtäviä ja muokata niitä koetehtäviksi.

Tarkemmat ohjeet ovat artikkelissa Tehtävän kopioiminen ja muokkaaminen.

Kokeile rohkeasti – omat tehtävät tekevät oppimateriaalista juuri sinun näköisesi!

Mukavaa joululomaa toivottelee
Studeon tiimi

Fysiikan kertausmateriaaliin on nyt lisätty valmiit tuntidiat! Powerpoint-muodossa olevat esitysdiat löytyvät lukujen opettajan oppaista.
​

Studeon tiimi

Haluatko, että opiskelijat pysähtyisivät välillä hetkeksi pohtimaan omaa oppimistaan? Itsearvioinnit hoituvat Studeossa kätevästi kahdella tavalla — yksilön itsearviointeina tai ryhmän keskiarvon laskevana tehtävänä.

Hyödynnä valmiit itsearviointilomakkeet

Jokaisessa luvussa on itsearviointilomake, jonka avulla opiskelija voi arvioida osaamistaan, vaikeita ja helppoja asioita sekä keskeisiä oivalluksiaan. Itsearviointidata kertyy opiskelijan tietoihin ja näin oppimisen edistymistä on helppo seurata.

• Lomake löytyy luvun tehtävien vierestä otsikkoa Itsearviointi klikkaamalla.

• Voit antaa itsearvioinnin opiskelijalle tehtäväksi kuten muutkin tehtävät.
• Vastaukset kertyvät Arviointi-sivun Itsearviointi-välilehdelle, josta ne näkyvät kootusti sekä opettajalle että opiskelijalle itselleen.

Luo oma itsearviointi Mielipide-tehtävällä

Jos haluat yksittäisen opiskelijan sijaan esille koko ryhmän mielipiteen jossakin tietyssä asiassa, voit luoda oman itsearviointitehtävän, jonka tulokset näytetään anonyymina koko ryhmän tilastona. Toteutat sen näin:

• Valitse Luo tehtävä → Mielipide. Tarkemmat ohjeet Mielipide-tehtävän luomiseen ovat tässä artikkelissa.
• Voit asettaa tehtäväluokaksi Itsearviointi.
• Lisää omat väittämät ja tallenna.
• Mielipide-tehtävätyyppi ei näytä yksittäisen opiskelijan vastauksia, vaan tulokset näkyvät ryhmän keskiarvona. Opiskelijat näkevät vastausten keskiarvon myös itse.
• Mielipide-tehtävätyypillä tehdyt itsearvioinnit eivät näy Itsearvioinnit-välilehdellä kuten valmiiden lomakkeiden itsearvioinnit.

Tarkemmat ohjeet kumpaankin itsearvioinnin tapaan ovat ohjeartikkelissa Itsearviointi. Suosittelemme kokeilemaan, miten itsearviointien säännöllinen toteuttaminen vaikuttaa oppimisprosessiin! Tässäkin asiassa voit kysyä neuvoa asiakaspalvelustamme.

Studeon tiimi