Studeon uusi tekoälyapuri Ainstain on nyt saatavilla valikoiduissa lukion matematiikan tehtävissä. Ainstain tukee opiskelijaa monivaiheisten ongelmanratkaisutehtävien tekemisessä. Se ei anna valmiita vastauksia, vaan auttaa opiskelijaa etenemään askel askeleelta kysymysten, vihjeiden ja palautteen avulla. Ainstain voi esimerkiksi auttaa jäsentämään tehtävänantoa, selittää vaikeita käsitteitä ja ohjata opiskelijaa tarkastelemaan omaa ratkaisuyritystään.
Ainstain löytyy pedagogisesti valituista tehtävistä seuraavissa lukion matematiikan oppimateriaaleissa:
Opettaja voi päättää ryhmäkohtaisesti, käytetäänkö ryhmässä Ainstainia. Asetuksen voi sallia uutta ryhmää luotaessa tai jo olemassa olevan ryhmän perustiedoista. Kun Ainstain on sallittu, opiskelija tunnistaa sitä tukevat tehtävät tehtävän yläkulmassa näkyvästä Ainstain-kuvakkeesta.
Kesä on Studeolla aina kehityksen ja oppimateriaalien päivittämisen aikaa, ja nyt kaikki on valmista uutta lukuvuotta varten.
Olemme lisänneet materiaaleihin uusia tehtäviä, ajantasaistaneet sisältöjä ja viilanneet kokonaisuuksia, jotta opetustyö olisi mahdollisimman sujuvaa ja sisältö inspiroivaa. Otamme kehitystyössä huomioon opettajien palautteen ja toiveet.
Löydät oppimateriaaliisi tehdyt muutokset kätevästi materiaalin Uutta oppimateriaalissa -sivulta. Tarkemmat ohjeet ovat Ohjekeskuksen artikkelissa Oppimateriaalien päivitykset.
Materiaalin ajantasaisuus ja luotettavuus ovat digitaalisen oppimateriaalin parhaita etuja. Kesän päivitysten ansiosta käytössäsi on jälleen tuoreet, laadukkaat ja entistä hiotummat materiaalit.
Innostavaa uutta lukuvuotta!
Studeon tiimi
Onko jotain hukassa? Haku auttaa löytäämään tarpeelliset sisällöt, muistiinpanot tai tehtävät, kun käytät sopivia hakutermejä ja rajauksia.
Hakukenttä on oppimateriaalin oikeassa ylälaidassa sekä opettajan että opiskelijan näkymässä.

Haku ei rajoitu vain oppimateriaaleihin – se kaivaa esiin myös omat muistiinpanot aiheesta. Jos vaikka englannin epäsäännölliset verbit tuntuvat vielä epävarmoilta, haku auttaa löytämään oikeat luvut ja niihin liittyvät tehtävät. Samalla voi tarkistaa, onko aiheesta tehnyt muistiinpanoja.
Haku toimii myös yli ainerajojen. Se on loistava apu ilmiöpohjaisessa opiskelussa, kun halutaan ymmärtää asiaa eri näkökulmista – miten esimerkiksi kemian ja terveystiedon sokerit eroavat toisistaan?
Lisätietoa löydät ohjeartikkelista Haku.
Studeon tiimi
Studeolla kesä on materiaalipäivitysten aikaa.
Kesän aikana lisäämme oppimateriaaleihin uusia tehtäviä, ajankohtaistamme sisältöjä ja muokkaamme niitä opettajapalautteen perusteella. Näin materiaalit pysyvät aina ajan tasalla – ja opetustyö helpottuu myös sinulla.
Isoimmat muutokset teemme kesällä, jotta opetuksen aikana sisältö ei muutu kesken kaiken. Päivityksistä kerromme aina oppimateriaalin Uutta oppimateriaalissa -sivulla, joten voit elokuussa tarkistaa, mitä uutta on luvassa. Täältä löydät tarkemmat ohjeet.
Ajantasainen materiaali on yksi digitaalisen oppimisen eduista. Kesäpäivitysten ansiosta Studeon materiaalit pysyvät ajankohtaisina, luotettavina ja palautteen pohjalta jatkuvasti kehittyvinä.
Studeon tiimi
Ainstain on Studeon kehittämä tekoälyapuri. Se ei anna valmiita vastauksia, vaan ohjaa opiskelijaa oivaltamaan itse.
Demoon on valittu neljä erilaista lukion matematiikan prosenttilaskutehtävää. Voit kokeilla sitä yksin tai yhdessä opiskelijaryhmäsi kanssa.
Ainstain-demon löydät täältä.
Opettajien toiveista Studeon alustalle on tuotu uusi ominaisuus! Tehtävien koontinäkymässä voit nopeasti silmäillä, millaisia tehtäviä ja niiden vastauksia luvussa on.
Tehtävien koontinäkymä löytyy oman painikkeensa takaa, silloin kun Tehtävät-palsta on valittuna.

Täältä löydät tarkemmat ohjeet.
Ensimmäinen asia, jonka opiskelija näkee joka kerta ryhmääsi tullessaan, on ilmoitustaulu. Tästä toistuvasta näkyvyydestä kannattaa ottaa kaikki irti!
Ilmoitustaululla voi jakaa ajankohtaisia tiedotteita, antaa ohjeita tärkeisiin suorituksiin tai kerrata opintojakson arviointiperiaatteet. Voit lisätä taululle mediaa, esimerkiksi opintojakson aikataulun taulukkona, linkkejä lisäsisältöihin ja oppimateriaalin lukuihin tai vaikka joka viikko vaihtuvan meemin.

Koko ryhmän ilmoitustaulun lisäksi jokaisessa luvussa on lisäksi oma lukukohtainen ilmoitustaulunsa, johon voi kirjoittaa juuri sitä lukua tai oppituntia koskevia ohjeita.
Tyyli on vapaa - onhan opettajiakin monenlaisia. Ohje ilmoitustaulun muokkaamiseen on artikkelissa Ryhmän asetusten ja ilmoitustaulun muokkaaminen.
Studeon tiimi
Studeon alustalle on tuotu uusi toivottu ominaisuus! Nyt saat muutettua usean annetun tehtävän asetuksia samalla kertaa.
Näitä muokkauksia voit tehdä useammalle annetulle tehtävälle yhdellä kertaa Tehtävät-sivulla.

Tehtävän asetukset -valinnasta pääset määrittelemään laajemmin tehtävänantoja.
Anna tehtäväksi -valinnasta pääset muuttamaan useamman esim. kohdistetun tehtävän annetuksi tehtäväksi.
Kohdista -valinnasta pääset kohdistamaan useamman tehtävän haluamillesi opiskelijoille.
Opiskelijakohtainen ajastus -valinnasta ajastus tulee voimaan niille opiskelijoille, jotka tässä valinnassa kohdistetaan ajastukseen.
Päätä vastausaika -valinnasta voi päättää valittujen tehtävien vastausajan, jonka jälkeen opiskelijat eivät pysty enää niihin vastaamaan.
Täältä löydät tarkemmat ohjeet.
Studeoon voi kirjautua kahdella tavalla: MPASSid-tunnistautumisella tai Studeo-tunnuksella. On tärkeää, että opiskelijat käyttävät aina samaa kirjautumistapaa – muuten aiemmat ryhmät ja suoritukset eivät näy oikein.
Suosittelemme ensisijaisesti uusia Studeon käyttäjiä kirjautumaan MPASSid-tunnistautumisella eli MPASSid-painikkeen kautta. Tällöin tunnistautuminen tapahtuu käyttämällä samoja tunnuksia kuin koulun järjestelmään (esim. Wilmaan, koulun sähköpostiin tms.), eikä erillistä tunnusta tai salasanaa tarvitse painaa mieleen. Voit jakaa opiskelijalle ohjeen Studeon käyttöönotto opiskelijalle (PDF).

Ensimmäisellä MPASSid-kirjautumiskerralla Studeo luo opiskelijalle tilin, jonka saa välittömästi käyttöön.
Jos koululla ei jostain syystä ole käytössä MPASSid-kirjautumista, voi opiskelija tai opettaja rekisteröidä itselleen Studeo-tunnuksen ja kirjautua sillä. Tällöin Studeoon syötetään kirjautuessa erikseen luotu käyttäjätunnus ja salasana. Huomioi, että kirjautuminen tapahtuu eri kohdasta kuin MPASSid-kirjautuminen.

Studeo-tunnus on myös vaihtoehto, jos opiskelija haluaa jatkaa aiemman MPASSid-tilinsä käyttöä koulusta valmistuttuaan. Tällöin oppilaitoksen tulee antaa Studeolle lupa MPASSid-tunnuksen muuntamiseen ja opiskelijan tulee pyytää muuntamista Studeolta.
Jos oppilaitoksesi on antanut luvan muuntamiseen, voit jakaa valmistuville opiskelijoille ohjeen Kirjautuminen valmistumisen jälkeen (PDF).
Jos opiskelija kertoo, että hänen vanhat ryhmänsä eivät näy MPASSid-kirjautumisen jälkeen, ohjaa hänet kirjautumaan ensin ulos ja sitten uudelleen sisään Studeo-tunnuksella – tai toisin päin. Yleensä kyseessä on tuplatunnukset eli opiskelija on epähuomiossa luonut itselleen kahdet tunnukset eri kirjautumistavoilla. Voit myös aina olla yhteydessä asiakaspalveluun, jossa tunnusasiat voidaan selvittää.
Pidä vinkki tallessa ja jaa kirjautumisohjeet opiskelijoille ennen lukuvuoden alkua tai koulun vaihtuessa – se säästää monelta turhalta päänvaivalta!
Studeon tiimi
Olemme päivittäneet lukion englannin (ENA1–ENA7) sanastot! Päivitys tuo mukanaan useita arkea helpottavia parannuksia sekä opettajille että opiskelijoille erityisesti ääntämisen ja sanaston hahmottamisen tueksi.

Tekstilukujen sanastot on järjestetty tekstin esiintymisjärjestyksen mukaan. Tämä helpottaa sanaston käsittelyä lukemisen yhteydessä ja tukee opiskelijan etenemistä tekstin mukana ilman jatkuvaa edestakaista selaamista.
Tekstilukujen sanastoihin on lisätty foneettinen kirjoitusasu, joka auttaa opiskelijoita itsenäisessä ääntämisharjoittelussa. Tämä on erityisen hyödyllistä tilanteissa, joissa opettaja ei ole jatkuvasti saatavilla mallintamaan ääntämistä.
Sanasto-välilehden sanat ovat nyt kuunneltavissa uuden kuuntelutoiminnon avulla. Opiskelija voi yhdistää kirjoitusasun, merkityksen ja ääntämyksen aiempaa helpommin. Tämä tarjoaa erinomaisen tuen eriyttämiseen ja itsenäiseen harjoitteluun.
Sanastot voi halutessaan järjestää myös aakkosjärjestykseen uuden ABC-painikkeen avulla. Tämä antaa opettajalle ja opiskelijalle joustavuutta: sanastoa voi käyttää joko tekstilähtöisesti tai perinteisemmin sanalistana.